ORIENTAMENTO TERZA MEDIA: ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE. La scelta della scuola superiore dopo la terza media è un momento molto importante e allo stesso tempo complicato per tutti gli studenti. Per gestirla al meglio e per poter scegliere la scuola superiore che fa al caso tuo, ti informiamo su quello che c’è da sapere sugli Istituti professionali ad indirizzo servizi per l’agricoltura e sviluppo rurale: tutto sulle materie, gli indirizzi e gli sbocchi professionali. L’Istituto Professionale con indirizzo per l’agricoltura e sviluppo rurale è stato nominato e modificato a seguito della Riforma Gelmini, a partire dall’anno scolastico 2010/2011. Gli studenti dell’Istituto Professionale possono scegliere tra 2 settori e 6 indirizzi: ecco le informazioni per chi sceglie l’indirizzo Servizi per l’agricoltura e sviluppo rurale.
Vuoi informazioni sugli altri istituti professionali? Leggi: Come scegliere la scuola superiore: gli istituti professionali
SCEGLIERE LA SCUOLA SUPERIORE. ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE: DI COSA SI TRATTA- Gli studenti dell'indirizzo servizi per l'agricoltura e lo sviluppo rurale dovranno operare nei processi di lavorazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali, con competenze di ambito tecnologico, economico e organizzativo; è un percorso di studi che fornisce competenze relative al sostegno delle aziende agricole per la valorizzazione dei prodotti, delle caratteristiche ambientali e dello sviluppo dei territori.
ORIENTAMENTO TERZA MEDIA. FINALITA’ DELL’INDIRIZZO SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE. Il Diplomato di istruzione professionale nell'indirizzo Agricoltura e lo Sviluppo Rurale possiede competenze che gli consentono di operare nell'ambito della produzione, dell'ottimizzazione e del miglioramento dei prodotti agrari e agroindustriali oltre che della loro vendita.
Al termine del corso l'allievo/a sarà in grado di:
- verificare la trasparenza, la tracciabilità e la sicurezza delle differenti filiere agroambientali, agroindustriali e agrituristiche operando nei Sistemi Qualità ( la qualità di un prodotto o di un servizio);
- identificare soluzioni per la produzione e la trasformazione dei prodotti;
- elaborare progetti per lo sviluppo delle campagne assistendo associazioni e singoli produttori;
- cercare di prevenire il degrado ambientale;
- partecipare alla realizzazione di progetti per la rivalutazione del turismo locale cercando di recuperare anche le tradizioni locali e i prodotti tipici;
- lavorare nell'ambito dello sviluppo dei parchi e delle aree protette;
- contribuire alla creazione di strutture agrituristiche;
SCEGLIERE LA SCUOLA SUPERIORE. LE MATERIE E GLI ORARI DELL’INDIRIZZO SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE– Il corso di studi è articolato in 5 cinque anni: due bienni e un quinto anno.
II primo biennio è caratterizzato dalle discipline dell'area di indirizzo, presenti in misura consistente, alternate a lezioni in laboratorio per favorire l'acquisizione di strumenti simili a reali situazioni di lavoro.
Il secondo biennio è articolato in due distinte annualità . Al terzo anno è prevista la qualifica, sulla base dell’intesa Stato-Regioni, di “Operatore Agricolo”.
Quinto anno: è finalizzato al conseguimento della maturità, con l’acquisizione delle competenze per la pratica professionale e l’inserimento nel mondo del lavoro, oppure per l’orientamento per gli studi universitari.
Nell’ultimo biennio sono previste attività di alternanza scuola-lavoro con le Aziende che operano nel territorio.
Titolo rilasciato:
- Al terzo anno è prevista la qualifica, sulla base dell’intesa Stato-Regioni, di ‘Operatore Agricolo’.
- Al quinto anno: ‘Tecnico dei servizi per l’Agricoltura e lo Sviluppo rurale’.
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Materia |
I |
II |
III |
IV |
V |
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Discipline comuni a tutti gli Istituti Tecnici e Professionali |
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|
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Matematica |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Diritto ed economia |
2 |
2 |
– |
– |
– |
|
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) |
2 |
2 |
– |
– |
– |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Religione Cattolica o A.A. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Attività e insegnamenti obbligatori indirizzo "Servizi per l'Agricoltura e lo Sviluppo rurale" |
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Scienze integrate: Fisica* |
2 |
2 |
– |
– |
– |
|
di cui in compresenza |
2 |
– |
– |
– |
|
|
Scienze integrate: Chimica* |
2 |
2 |
– |
– |
– |
|
di cui in compresenza |
2 |
||||
|
Tecnologie dell’informazione e della comunicazione |
2 |
2 |
|||
|
Ecologia e Pedologia |
3 |
3 |
– |
– |
– |
|
Laboratori tecnologici ed esercitazioni |
3** |
3** |
– |
– |
– |
|
Biologia applicata |
– |
– |
3 |
– |
– |
|
Chimica applicata e processi di trasformazione |
– |
– |
3 |
2 |
– |
|
Tecniche di allevamento vegetale e animale |
– |
– |
2 |
3 |
– |
|
Agronomia territoriale ed ecosistemi forestali |
– |
– |
5 |
2 |
2 |
|
Economia agraria e dello sviluppo territoriale |
– |
– |
4 |
5 |
6 |
|
Valorizzazione delle attività produttive e legislazione di settore |
– |
– |
– |
5 |
6 |
|
Sociologia rurale e storia dell’Agricoltura |
– |
– |
– |
– |
3 |
|
Totale settimanale ore |
32 |
32 |
32 |
32 |
32 |
ORIENTAMENTO TERZA MEDIA. PERCHE’ SCEGLIERE L’ISTITUTO CON INDIRIZZO SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE – Per una scelta consapevole è indispensabile sapere che per questo indirizzo bisogna essere interessati:
- alla natura, all’ambiente, al patrimonio animale e vegetale;
- al mantenimento e allo sviluppo delle risorse zootecniche, agricole e forestali;
- alle attività lavorative e organizzative di carattere pratico;
ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE. PROSPETTIVE DI STUDIO E SBOCCHI PROFESSIONALI– Il Diploma di Maturità Professionale nell’indirizzo “Servizi per l’Agricoltura e lo Sviluppo rurale” consente di conseguire una valida preparazione nel settore agro-forestale;lavorare come tecnico specializzato in aziende pubbliche e private ad indirizzo agricolo, forestale, vivaistico; progettare e fare interventi di manutenzione nel verde pubblico e privato; ottenere l’iscrizione all’albo professionale degli Agrotecnici e di esercitare, di conseguenza, la libera professione; di proseguire gli studi in ambito universitario, con preferenza per i corsi di laurea attinenti al settore agricolo e forestale.
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